Cursos > Curso Ingles B1.2. Umbral

El curso de Inglés B1.2 está diseñado para que el alumno consolide las destrezas de comunicación ya adquiridas en el nivel anterior. Por otra parte, sabiendo que el nivel B1.2 va dirigido a las personas que poseen conocimientos básicos anteriors de la lengua inglesa, el objetivo principal que se pretende es proporcionar los conocimientos y estrategias necesarias para comunicarse a un nivel básico. Este curso de Inglés ofrece al alumnado, enl marco de la enseñanza de lenguas asistida por ordenador (Computer Assisted Language Learning), las destrezas necesarias para poder desarrollar un nivel lugar en el que el alumno será capaz de comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples, que requieran intercambios sencillos y directos de información cotidiana, además de describir aspectos de su pasado y su entorno, así como también aspectos relacionados con sus necesidades inmediatas. Cabe señalar que este curso fomentará el desarrollo de las distintas destrezas lingüísticas (comprensión lectora, comprensión auditiva, expresión oral, gramática, vocabulario y conversación) y capacitará a los alumnos para entender textos sencillos propios de diferentes ámbitos de conocimiento actual, así como para poder mantener conversaciones cotidianas. Además, el nivel B1.2 permitirá a los alumnos adquirir los conocimientos necesarios para poder desarrollar su nivel correspondiente para comprensión y expresión en lengua inglesa, tanto oral como escrita. Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel B1.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de lenguas. Una vez acabado el curso con éxito, el alumno obtiene un título acreditativo del nivel superado expedido por el Instituto de Idiomas de la Udima que acredita la superación del Curso de Lengua Inglesa cursado. Los niveles alcanzados se acreditan de acuerdo al Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas (véase el apartado Equivalencias del Plan de Estudios). Dicho título permitirá al alumno acreditar sus competencias lingüísticas ante cualquier institución académica o laboral, al tratarse de un sistema de equivalencias internacionalmente reconocido. El curso se basa en el estudio de las 12 unidades didácticas pertenecientes al manual Gramática Inglesa, apoyadas por el curso interactivo de inglés My Oxford English, Level 8. Estas unidades incluyen vídeos, ejercicios de gramática, de vocabulario, de comprensión lectora y auditiva, de usos del inglés y de conversación. Cada una de las unidades incluye un test final de autocomprobación consistente en ejercicios de repaso que le permitirá al alumno conocer el progreso efect?ado. El estudio de las unidades del curso se complementa con la efect?ación de una serie de actividades de carácter obligatorio (Actividades de Evaluación Continua) y otras de carácter voluntario (Actividades de Aprendizaje) planificadas en el "cronograma de Actividades de Evaluación Continua y Aprendizaje", especificadas en la Guía Docente que surgirá en el Aula Virtual del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de algunas de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc. En este curso, se proporcionará a los alumnos cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito para poder presentarse al examen final asistencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán efect?ar un examen final asistencial (escrito y oral) en el que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos acantinacados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la efect?ación de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la efect?ación de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a predetener el examen final asistencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el transcurso del curso. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual. No obstante, está a disposición de los alumnos un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico. Se quiere destacar la relevanciade los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados al curso. La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se efect?arán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono. A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología del curso: - Aula Virtual: Por medio del aula el alumno se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros. - Vídeos: Se aportarán, según la necesidad y el interés del alumno, diversos vídeos y conferencias de aprendizaje para hacer más entretenida la adquisición de las competencias lingüísticas y así fomentar de esta manera la comprensión oral. - Podcasts: Al igual que los vídeos, se pueden utilizar grabaciones de voz de ámbitos lingüísticos auténticos para fomentar el aprendizaje y la comprensión oral, siempre teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos. - Links: Se añadirán al Aula Virtual numerosos enlaces a textos y cursos de aprendizaje on-line de apoyo, así como a diccionarios interactivos, para facilitar al alumno la posibilidad de seguir estudiando por su cuenta, por otros medios, y así pueda adquirir aún más práctica. - Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia lúdica y divertida. - Desenretornarse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas lugar en el que se utiliza la lengua. - Comprender los puntos más relevantes de textos sencillos. - Producir textos coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. - Defender un punto de vista sobre temas generales y ser capaz de indicar los pros y los contras de las distintas opciones. Comprensión auditiva - Comprensión de líneas principales de un discurso siempre que el tema sea relativamente conocido. Comprensión oral - Comprender los aspectos principales de un discurso o narraciones específicas(trabajo, la escuela o el tiempo de ocio). Comprensión de lectura - Comprensión de textos redactados en una lengua habitual y cotidiana. - Ser capaz de participar espontáneamente en una conversación que trate temas cotidianos de interés personal o que sean pertinentes para la vida diaria (por ejemplo, familia, aficiones, trabajo, viajes y acontecimientos actuales). Compresión escrita: lectura y comprensión de textos - Expresión escrita: ser capaz de escribir textos claros y detallados respecto de una serie de temas relacionados con mis intereses. - Redacción de cartas que destacan la relevanciaque le doy a definalizados hechos y experiencias. - Transmitir información y/o proponer motivos que apoyen o refuten un punto de vista concdesaf?o. Nº Créditos ECTS: 6 Duración: Semestral