Cursos > Curso Ingles C1.2. Dominio Operativo Eficaz

El nivel de inglés C1.2  corresponde al nivel del usuario competente. Este nivel capacitará al alumno para entender un amplio espectro de textos de cierta extensión y exigentes así como para reconocer el significado implícito de los mismos. Adquirirá una fluidez muy alta y sabrá utilizar el lenguaje con fines laborales, académicos y sociales y se llevará al alumno a producir textos detallados, claros y bien estructurados. Para cursar este nivel es necesario tener el certificado interno de la Udima de haber superado un nivel C1.1 o presentar acreditación de las equivalencias de otros certificados de lenguas. El curso se basa en el estudio de las 12 unidades didácticas pertenecientes al manual Gramática Inglesa. Estas unidades incluyen vídeos, ejercicios de gramática, de vocabulario, de comprensión lectora y auditiva, de usos del inglés y de conversación. Cada una de las unidades incluye un test final de autocomprobación consistente en ejercicios de repaso que le permitirá al alumno conocer el progreso efect?ado. El estudio de las unidades del curso se complementa con la efect?ación de una serie de actividades de carácter obligatorio (Actividades de Evaluación Continua) y otras de carácter voluntario (Actividades de Aprendizaje) planificadas en el "cronograma de Actividades de Evaluación Continua y Aprendizaje", especificadas en la Guía Docente que surgirá en el Aula Virtual del curso. Estas actividades irán destinadas al desarrollo de alguna o de algunas de las destrezas básicas y pueden consistir por ejemplo en redacciones, lectura de textos, visualización de vídeos musicales, audiciones (podcast), conversaciones en tiempo real a través de herramientas de audio-conferencia, etc. En este curso, se proporcionará a los alumnos cuatro controles, cuya cumplimentación on-line es de carácter obligatorio y requisito para poder presentarse al examen final asistencial. Al finalizar el curso los alumnos deberán efect?ar un examen final asistencial (escrito y oral) en el que se evalúen todos los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. Se estima que la lectura y comprensión de los contenidos teóricos acantinacados en las diversas unidades didácticas ocupará aproximadamente unas 60 horas, mientras que la efect?ación de las Actividades de Evaluación Continua (AECs), las Actividades de Aprendizaje y la efect?ación de los Controles, llevará unas 75 horas aproximadamente. También podemos considerar que con el empleo de unas 15 horas por parte del alumno, de cara a predetener el examen final asistencial, será suficiente para consolidar los conocimientos y habilidades adquiridas durante el transcurso del curso. Las dudas conceptuales que surjan tras el estudio razonado de las unidades del manual y/o del material complementario deben plantearse en los Foros de Tutorías disponibles en el Aula Virtual. No obstante, está a disposición de los alumnos un horario de tutorías telefónicas o consultas mediante correo electrónico. Se quiere destacar la relevanciade los foros como principal canal de comunicación con el profesor y con los compañeros del aula, además de ser una herramienta primordial para el intercambio de conocimientos, facilitando así el aprendizaje de los conceptos asociados al curso. La participación en las tutorías, que serán adaptadas en función de las características y necesidades de cada alumno, también es muy recomendable. Estas sesiones de tutorización se efect?arán prioritariamente utilizando los foros virtuales o el teléfono. A continuación se recogen diferentes recursos de apoyo para la metodología del curso: - Aula Virtual: Por medio del aula el alumno se puede comunicar a cualquier hora con su profesor y con sus compañeros. - Vídeos: Se aportarán, según la necesidad y el interés del alumno, diversos vídeos y conferencias de aprendizaje para hacer más entretenida la adquisición de las competencias lingüísticas y así fomentar de esta manera la comprensión oral. - Podcasts: Al igual que los vídeos, se pueden utilizar grabaciones de voz de ámbitos lingüísticos auténticos para fomentar el aprendizaje y la comprensión oral, siempre teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos. - Links: Se añadirán al Aula Virtual numerosos enlaces a textos y cursos de aprendizaje on-line de apoyo, así como a diccionarios interactivos, para facilitar al alumno la posibilidad de seguir estudiando por su cuenta, por otros medios, y así pueda adquirir aún más práctica. - Hacer que el aprendizaje del inglés sea una experiencia lúdica y divertida. - Capacitar al alumnado para comprender una amplia variedad de textos extensos, reconociendo en ellos sentidos explícitos. - Expresar ideas y efect?ar razonamientos convincentes en lengua inglesa sin necesidad de hacer un gran esfuerzo para buscar las expresiones adecuadas. - Ser capaz de entender ideas principales de textos complejos que traten de temas diversos tanto concdesaf?os como abstractos. - Expresarse por escrito con un discurso claro y preciso, mostrando un dominio completo sobre las estructuras organizativas, conectores y elementos de cohesión del texto. - Expresarse oralmente de forma espontánea en situaciones reales y conversaciones de la vida diaria tanto para fines privados como científicos o laborales. Comprensión oral - Comprender lo suficiente como para ser capaz de participar en un discurso extenso sobre temas abstractos y complejos que sobrepasan la especialidad propia. Comprensión lectora - Ser capaz de comprender con detalle textos extensos y complejos, tanto si poseen relación con las áreas de su especialidad o no. Expresión oral - Realizar descripciones y presentaciones claras y detalladas sobre temas complejos, integrando otros temas, desarrollando ideas concretas y finalizando con una conclusión adecuada. Expresión escrita - Escribir temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considero que son aspectos destacables. Seleccionar el estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos los escritos. Nº Créditos ECTS: 6 Duración: Semestral