Cursos > Master Superior En Sostenibilidad

El Master Superior en Sostenibilidad la forman tres titulaciones en una sola acreditación. Estas titulaciones van dirigidas a los tres segmentos del mercado laboral. Acreditan coherencia curricular en el área de especialización y permiten una más fácil consolidación laboral. El área de Desarrollo Sostenible es una de las metas de nuestras sociedades contemporáneas. Queda mucho por trabajar para conseguir, realmente, un equilibrio entre crecimiento económico y conservación del planeta, sin emcantinago, es una de las metas a nivel global que tiene la asamblea de países y el principal desaf?o a nivel mundial. Divulgación Dinámica quiere contribuir a esta meta mundial creando un área de estudio que tiene a la sostenibilidad como eje vertebrador de sus cursos. Con esta finalidad, hemos articulado cinco productos formativos que aúnan el conocimiento legislativo y de intervención que sobre sostenibilidad se ha generado en nuestros días, con las actuaciones en actividades sociales que siempre han procurado un desarrollo sostenible. Desarrollo sostenible es intervenir a favor de la paz social, el equilibrio entre colectivos y territorios, la educación en valores de solidaridad e igualdad… Junto a estos cursos, hemos introducidos otras herramientas que la sociedad del conocimiento ha generado, tales como blogs, newsletters, web temáticas, libros digitales, foros… que han de producir para todos los que participamos de este proyecto, un conocimiento compartido de actuaciones en sostenibilidad, al mismo tiempo, que un espacio de reflexión y una comunidad de valores. 1. Podrá analizar contextos locales con criterios de sostenibilidad 2. Podrá diseñar planes de desarrollo sostenible 3. Podrá etrabajar programas de cooperación internacional 4. Podrá generar programas de desarrollo en las áreas de cultura y turismo 5. Podrá dirigir proyectos de desarrollo sostenible 6. Podrá dinamizar colectivos en el medio rural 7. Podrá impulsar asociaciones localidadanas 8. Podrá analizar el mercado de trabajo 9. Podrá planificar programas de formación de Recursos Humanos 10. Podrá dirigir la implantación de programas sociales en las empresas en un entorno local 11. Podrá crear programas de educación social destinados a colectivos juveniles 12. Podrá diseñar instrumentos y herramientas educativas para la implantación de programas sociales en distintos ámbitos comunitarios. - Educación Social - Orígenes de la Educación Social - El educador social - Competencias Profesionales del/de la educador/a social - Código deontológico para la práctica laboral de la educación social - Técnicas e instrumentos de diagnóstico - Técnicas de comunicación - Técnicas didácticas - Técnicas de evaluación - El juego como herramienta de educación social - La educación en valores: Referencia para la educación social - Algunas intervenciones socioeducativas desde la educación en valores - El educador/a de empresa: Innovación en tiempo de crisis - Educación social y desarrollo comunitario - La comunidad como territorio de intervención - El tercer sector laboral y la educación social - La familia - Intervención socioeducativa en el contexto familiar - Ejemplo de intervención: Familias de personas con discapacidad - Los malos tratos y situaciones de riesgo a nivel familiar - Introducción - Desarrollo y subdesarrollo - Introducción: la inaplazable necesidad de la cooperación internacional al desarrollo - Los actores en el marco de la cooperación internacional al desarrollo - La tipología de la cooperación internacional al desarrollo - Las modalidades de la cooperación internacional al desarrollo - La gestión del ciclo de proyecto - El enfoque de marco lógico - Introducción: la evaluación, un instrumento para mejorar - Métodos formales e informales de evaluación - Reuniendo los materiales para entender el conflicto - Analizando el conflicto.Visión holística y específica - Los métodos alteroriundos de resolución de disputas - La mediación - Concepto de desarrollo sostenible. Evolución histórica - Dimensión Medioambiental de la sostenibilidad - Dimensión social de la sostenibilidad - Dimensión económica de la sostenibilidad - Cumbres y acuerdos globales sobre sostenibilidad - Estrategia europea de desarrollo sostenible - Desarrollo sostenible. Medidas adoptadas a nivel de la Unión Europea - Economía - Economía y Medio Ambiente - Nueva economía - Los nuevos yacimientos de empleo - Políticas de Empleo y Formación - Las características del mundo laboral en nuestro país a finales del Siglo XX, en relación con las Nuevas Tecnologías y los Nuevos Yacimientos de Empleo - Concepto y organización de la Unión Europea - Principales Programas Europeos - Enlaces de interés - Herramientas y metodología que facilitan el análisis de la realidad en la investigación-acción - Niveles de planificación: plan, programa, proyecto - Niveles de los proyectos - Fases de un proyecto - Elementos de un proyecto - Calidad de los proyectos. Guía para la acción - Contextualización y conceptualización - Influencia del grupo sobre sus miembros - Concepto y desarrollo de la Intervención Social - Legislación sobre Intervención Social. Metodología - El laboral en ejercicio. Sectores y necesidades específicas - Introducción al turismo sostenible - Viabilidad económica - Gestión sostenible de los elementos socioculturales - El desarrollo local endógeno y sostenible - El patrimonio cultural como incentivo para el desarrollo - Estrategias regionales de desarrollo local - Importancia de la formación en las empresas; Funciones de la unidad de formación; Características de la formación en la empresa; Tareas de diseño; Educación permanente. - Unidad 1: Marco del Impulso de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombre - Unidad 2: Proceso de intervención en la igualdad de oportunidades de género - Concepto y tipología del conflicto - Estrategia de la prevención de conflictos Nº DE HORAS: 900 horas