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El curso de Inglés Básico está compuesto de dos niveles. El primer nivel pretende introducir a los alumnos/as en la lengua inglesa, en las formas oral y escrita, de manera que puedan desenretornarse en el lengua en situaciones de la vida diaria. Los/as alumnos aprenderán a utilizar las principales estructuras gramaticales del lengua y un amplio vocabulario. Al final de este nivel, el/la alumno será capaz de decir y escribir frases en inglés. Al final del curso el alumno/a será capaz de expresarse de manera fluida tanto oralmente como por escrito, en situaciones y contextos de la vida real. El curso está dirigido a personas que quieran comenzar con el aprendizaje del lengua Inglés, o a personas con un nivel de conocimientos básicos. Está compuesto por un grupo de lecciones, prácticas y ejercicios que el alumno/a va siguiendo de forma personalizada y a su propio ritmo, dependiendo de su interés y disponibilidad horaria. Los horarios de clases son muy flexibles. Los ejercicios incluyen gramática, lectura y pronunciación y su cobertura es lo suficientemente amplia como para aprender el temario totalmente. 150 horas, distribuidas por ejemplo en: -2½ meses (15 hr de clases por semana) -4 meses (9 hr. de clases a la semana) -6 meses (6 hrs. de clases a la semana El curso incluye todos los materiales didácticos necesarios, incluyendo 6 libros (valorados en más de 200 euros). Finalizado el curso, el alumno/a recibe un Diploma acreditativo y un Certificado de Estudios con la descripción del temario y su duración. Saludos y presentaciones Hacer y contestar llamadas telefónicas. Dar información personal: nombre, origen, nacionalidad, residencia, edad, profesión. Descripción e identificación de personas, gente, lugares, cosas, acciones y rutinas. Expresar agradecimiento, disculpas, certeza. Invitar, aceptar y rechazar invitaciones. Pedir y dar permiso. Deletrear y contar. Pedir opinión. Mostrar acuerdo y desacuerdo. Pedir y dar razones. Expresión de lo que gusta y no. Preferencias. Pedir y dar indicaciones. Hacer comparaciones. Parecidos y semejanzas. Hacer y responder a ofrecimientos y peticiones. Dar instrucciones, dar consejos. Sugerir. Hablar sobre el pasado. Hablar de planes: secuenciar, narrar. Prestar y solicitar prestado. Hablar de habilidades presentes y pasadas. Hablar de rutinas, acciones, estados temporales Expresar propósitos. Protestar. Transmitir lo dicho por otros El alfabeto fonético internacional. Representación gráfica de fonemas y sonidos: correspondencias más frecuentes entre fonemas y sonidos. Distinción entre vocales largas y breves. Distinción entre consonantes sonoras y sordas. Pronunciación del morfema de plural, tercera persona del presente y genitivo sajón: pasado reglotoner?ar de los verbos. Unión con vocales iniciales. Letras mudas. Acentuación de palabras aisladas y frases. Pautas básicas de entonación referentes a distintos tipos de oraciones (declarativas, interrogativas y exclamativas). Sustantivo: Número y género, Comunes y propios. Contables e incontables. Caso posesivo. Determinantes: Artículos definalizados e indefinalizados. Uso y omisión. Formas preposicionales sin artículo. Demostrativos (adjetivos y pronombres) Posesivos (adjetivos y pronombres). Cuantificadores definidos (números) e indefinidos (some, any, much, many, a lot, a little, a few) Adjetivos: Formas: invariabilidad. Posición de los adjetivos en la frase. Función: predicativa y atributiva. Grado positivo, comparativo y superlativo. Pronombres: Personales, Posesivos, Interrogativos, Indefinido Adverbios: Modo, Lugar, Frecuencia, Forma y Posición. Verbos Copulativo: To Be Existencial: there is/are/was/were. Verbos léxicos reglotoner?ares e irreglotoner?ares. Auxiliares: operador do ; have + participio pasado; be + forma -ing . -ing activities (like + -ing, go + -ing) Infinitivo de finalidad. Uso del imperativo a nivel elemental. Gerundio. Tiempos verbales: simple present, present continuous, present perfect (iniciación), simple past, simple future, imperative. Modales: can, could, must, have to, will, would. Oración simple: Oraciones afirmativas y negativas con be , there + be , verbos léxicos, auxiliar + verbo. Interrogativas: yes/no questions, Respuestas breves. Oración compleja: coordinación. Subordinadas motivoles básicas (because). Temporales básicas (when, before, etc). Preposiciones: Tiempo y Lugar. País, nacionalidad, lengua. Números: cardinales, ordinales, telefónicos, edades, precios… El almanaque: fechas, días, meses, partes del día, hora, expresiones de tiempo. La familia: relaciones familiares. Empleo: trabajos, actividades laborales… Caroma, perfumees básicos. Ropa. Ocio: aficiones, actividades lúdicas y recreativas, intereses personales. El cuerpo humano: partes del cuerpo y descripciones físicas básicas. Objetos de uso común. La casa y los muebles. Salud: dolencias simples, síntomas, la farmacia. La casa y los muebles. El tiempo atmosférico. Actividades y rutinas diarias, en casa y en el trabajo. Comida y bebida: platos típicos, hábitos dietéticos, recetas, menús, locales de comida y bebidas. Compras: lugares, precios, tallas, pesos, medidas. Formas de pago. Reclamaciones. Restaurantes. Viajes y vacaciones. Transporte público y privado. Billetes, precios y horarios. Indicaciones para llegar a un lugar. Lugares de la localidad. Bienes y servicios: hospitales, la policía, correos. Deportes. Animales. Educación: estudios, asignaturas, tipos de centros. Medioambiente. Ampliación de adjetivos. Phrasal verbs.